 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
61
"мотивация" используется в современной психологии в двояком смысле: как обозначающее
систему факторов, детерминирующих поведение (сюда входят, в частности, потребности, мотивы,
цели, намерения, стремления и многое другое), и как характеристика процесса, который
стимулирует и поддерживает поведенческую активность на определенном уровне. Мотивацию,
таким образом, можно определить как совокупность причин психологического характера,
объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность.
Мотивационного объяснения требуют следующие стороны поведения: его возникновение,
продолжительность и устойчивость, направленность и прекращение после достижения
поставленной цели, преднастройка на будущие события, повышение эффективности, разумность
или смысловая целостность отдельно взятого поведенческого акта.
Представление о мотивации возникает при попытке объяснения, а не описания поведения.
Это – поиск ответов на вопросы типа "почему?", "зачем?", "для какой цели?", "ради чего?", "какой
смысл?...". Обнаружение и описание причин устойчивых изменений поведения и есть ответ на
вопрос о мотивации содержащих его поступков.
Любая форма поведения может быть объяснена как внутренними, так и внешними
причинами. В первом случае в качестве исходного и конечного пунктов объяснения выступают
психологические свойства субъекта поведения, а во втором – внешние условия и обстоятельства
его деятельности. В первом случае говорят о
мотивах, потребностях, целях, намерениях,
желаниях, интересах и т. п., а во втором - о стимулах, исходящих из сложившейся ситуации.
Иногда все психологические факторы, которые как бы изнутри, от человека определяют его
поведение, называют
личностными диспозициями. Тогда соответственно говорят о
диспозиционной и ситуационной мотивациях как аналогах внутренней и внешней
детерминации поведения.
Поведение личности в ситуациях, которые кажутся одинаковыми, представляется довольно
разнообразным, и это разнообразие трудно объяснить, апеллируя только к ситуации. Установлено,
например, что даже на одни и те же вопросы человек отвечает по-разному в зависимости от того,
где и как эти вопросы ему задаются. В этой связи есть смысл определить ситуацию не физически,
а психологически, так, как она представляется субъекту в его восприятии и переживаниях, то есть
так, как человек понимает и оценивает е¸.
Сиюминутное, актуальное поведение человека следует рассматривать не как реакцию на
определенные внутренние или внешние стимулы, а как результат непрерывного взаимодействия
его диспозиций с ситуацией. Это предполагает рассмотрение мотивации как циклического
процесса непрерывного взаимного воздействия и преобразования, в котором субъект действия и
ситуация взаимно влияют друг на друга, и результатом этого является реально наблюдаемое
поведение. Мотивация в данном случае мыслится как процесс непрерывного выбора и принятия
решений на основе взвешивания поведенческих альтернатив.
Мотивация объясняет целенаправленность действия, организованность и устойчивость
целостной деятельности, направленной на достижение определенной цели.
Мотив в отличие от мотивации - это то, что принадлежит самому субъекту поведения,
является его устойчивым личностным свойством, изнутри побуждающим к совершению
определенных действий. Мотив также можно определить как понятие, которое в обобщенном
виде представляет множество диспозиций.
Из всех возможных диспозиций наиболее важной является понятие потребности. Ею
называют состояние нужды человека или животного в определенных условиях, которых им
недостает для нормального существования и развития. Потребность как состояние личности
всегда связана с наличием у человека чувства неудовлетворенности, связанного в дефицитом
того, что требуется организму (личности).
Потребность есть у всех живых существ. И этим живая природа отличается от неживой.
Другим е¸ отличием, также связанным с потребностями, является избирательность реагирования
живого именно на то, что составляет предмет потребностей, то есть на то, чего организму в
данный момент времени не хватает. Потребность активизирует организм, стимулирует поведение,
направленное на поиск того, что требуется. Она как бы ведет за собой организм, приводит в
состояние повышенной возбудимости отдельные психические процессы и органы, поддерживает
активность организма до тех пор, пока соответствующее состояние нужды не будет полностью
удовлетворено.
Количество и качество потребностей, которые имеют живые существа, зависит от уровня их
организации, от образа и условий жизни, от места, занимаемого соответствующим организмом на
эволюционной лестнице. Больше всего разнообразных потребностей у человека, у которого,
кроме физических и органических потребностей, есть еще материальные, духовные, социальные
(последние представляют собой специфические потребности, связанные с общением и