Navigation bar
  Print document Start Previous page
 54 of 318 
Next page End  

54
4. Личность есть индивидуальная отличительная характеристика человека, то есть то, что
отличает одного человека от другого.
Общаясь с людьми, мы прежде всего ориентируемся на особенности их личностного склада.
На философском уровне основное отличие человека от животных определяется тем, что
человек - существо общественное, то есть взаимодействует с миром не один на один,
вооруженный лишь своим индивидуальным опытом, а использует опыт, накопленный
человечеством и присвоенный им через социальные механизмы передачи этого опыта (общение,
речь, знаковые механизмы культуры). Вместе с тем на ранних этапах становления человеческого
общества социальные узы были столь прочны, что человек не обладал отдельным существованием
в отрыве от социальной группы. У него не было еще ни осознания себя как отдельного человека,
ни механизмов регуляции его индивидуального поведения, отличных от групповых механизмов
социальной регуляции.
Лишь постепенно общественный человек начинает заново обретать автономное
существование - но уже на новом, высшем уровне, не имеющем ничего общего с автономным
существованием животных. Человек не отрывается от социального опыта и социальных
механизмов регуляции поведения, а вбирает их в себя (интериоризирует), строя на этой основе
свой внутренний мир. Обладая внутренним миром, человек становится носителем социально
выработанных форм поведения и накопленного опыта. Ему уже не обязательно жить постоянно в
социальном окружении; он носит свою социальность в себе. Это значит, что он обрел личность
или стал личностью, что в данном случае одно и то же.
Таким образом, под философским углом зрения личность – это способность человека (или
человек, способный) выступать автономным носителем общечеловеческого опыта и исторически
выработанных человечеством форм поведения и деятельности. Разумеется, здесь не может идти
речь обо всем опыте человечества - каждый отдельный человек осваивает лишь небольшую часть
его, с которой он соприкасается в процессе своего развития и которую он в состоянии освоить.
При этом, во-первых, каждое новое усваиваемое извне содержание преломляется через уже
сформировавшиеся к данному моменту структуры внутреннего мира, и, во-вторых, будучи
усвоено, оно не сохраняется неизменным на протяжении жизни человека, а изменяется по
специфическим законам динамики внутреннего мира, которые еще очень мало изучены.
В своем индивидуальном развитии от момента рождения до зрелости каждый человек
проходит тот же путь – от слияния с целым и зависимости от него к обретению независимости.
Здесь, однако, в качестве первичной социальной ячейки выступает диада "ребенок-мать",
отношения в которой характеризуются некоторыми авторами как психологический симбиоз.
Понятие симбиоза пришло из биологии, где оно обозначает форму совместной жизни двух видов
животных или растений, при которой они удовлетворяют определенные потребности друг друга и
тем самым друг от друга зависят; по отдельности они либо вообще не могли бы существовать,
либо испытывали бы большие трудности. Этим же понятием психологи описывают отношения
младенца с матерью: без нее он не в состоянии осуществлять свою жизнедеятельность,
взаимодействовать с миром один на один. Она является для него одновременно частью его мира и
посредником в его взаимодействии с ним.
Развитие ребенка приводит к постепенному освобождению от этой зависимости, которое
проходит ряд этапов и критических точек. Некоторые из них хорошо известны. Это так
называемый "кризис трех лет", когда ребенок пытается утверждать свое "Я" настойчивым "Я сам!"
и демонстративным неподчинением любым указаниям родителей. Это и пресловутый
подростковый кризис, когда потребность в самостоятельности достигает своего высшего накала, и
игнорирование родителями этой потребности может привести к тяжелым семейным конфликтам.
Официальная граница совершеннолетия - 16-18 лет - в среднем примерно соответствует периоду
завершения созревания тех личностных механизмов, которые позволяют человеку
взаимодействовать с миром один на один, самостоятельно. Конечно, так бывает не всегда. Во-
первых, в случаях выраженного невротического развития симбиотическая зависимость от матери
может сохраняться многие годы после наступления совершеннолетия, иногда до самой смерти
одного из участников этой нездоровой связи. Во-вторых, иногда симбиотическая зависимость от
матери может сменяться другой зависимостью, например конформистской зависимостью от
мнения окружающих, которая также лишает личность свободы самовыражения,
самостоятельности в отношениях с миром.
При этом важно учитывать два обстоятельства. Во-первых, сказанное не означает, что до
достижения рубежа автономии личности еще нет. Начало личности нельзя обозначить четким
рубежом, даже таким, как 3-4 года, на который указывают некоторые авторы. Отдельные
проявления личности можно наблюдать и в возрасте одного года, и даже раньше. Дело в том, что
личность - это не однозначно описываемая структура, про которую можно в каждом конкретном
Сайт создан в системе uCoz