 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
155
эффективным слияние в одном лице руководителя и инструментального лидера. Речь идет, прежде
всего, о научных коллективах, продуктивность которых повышается в том случае, если их
руководитель способен лидировать в ведущей научной деятельности группы.
В-третьих, существует немало типов социальных групп, где в силу существенных возрастных
или статусных различий руководителя и членов группы, описанное выше совмещение
невозможно. Это в полной мере относится к студенческой группе. Преподаватель, сколь бы
близок он не был своим студентам, может опираться в управлении группой только на свой
авторитет руководителя. Истинные неформальные лидеры группы будут выявляться из рядов
студентов.
Таким образом, основным инструментом психологического влияния руководителя на группу
является его авторитет. Возникает вопрос, от чего зависит величина, степень авторитетности
руководителя? Выделим ряд психологических факторов, определяющих меру авторитетности
руководителя. К ним можно отнести некоторые личностные особенности, организаторский и
мотивационный потенциал (способность лидировать в качестве лидера-организатора и лидера-
мотиватора), ценностную привлекательность личности руководителя для членов группы
(готовность разделить его принципы и идеалы) и наиболее существенный фактор - стиль
управления, реализуемый руководителем.
Предлагаемый ниже тест (¹ 22) позволяет определить степень индивидуальной
выраженности лидерства. Каждый из 50 приведенных вопросов, которые предназначены для
выявления особенностей вашего поведения, содержит два возможных варианта ответа. Выберите
тот, который наиболее совпадает с вашим мнением. Знайте, что плохих ответов нет. Отвечать
нужно быстро, не раздумывая долго над ответом.
1. Часто ли вы бываете в центре внимания окружающих?
а) Да;
б) нет.
2. Считаете ли вы, что многие из окружающих вас людей занимают более высокое положение
по службе, чем вы?
а) Да;
б) нет.
3. Находясь на собрании людей, равных по служебному положению, испытываете ли вы
желание не высказывать своего мнения, даже когда это необходимо?
а) Да;
б) нет.
4. Когда вы были ребенком, нравилось ли вам руководить играми ваших маленьких друзей?
а) Да;
б) нет.
5. Испытываете ли вы большое удовлетворение, когда вам удается убедить кого-либо, кто вам
до этого возражал?
а) Да;
б) нет.
6. Случается ли, что вас называют нерешительным человеком?
а) Да;
б) нет.
7. Согласны ли вы с утверждением: "Все самое полезное в мире есть творение небольшого
числа выдающихся личностей"?
а) Да;
б) нет.
8. Испытываете ли вы настоятельную необходимость в советчике, который бы мог направить
вашу профессиональную активность?
а) Да;
б) нет.
9. Теряли ли вы иногда хладнокровие в беседе с людьми?
а) Да;
б) нет.