 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
154
эти фигуры создаются или выдвигаются группой для решения различных задач, имеют различную
природу. Так, "звезда" может быть охарактеризована как "душа группы", центр ее
эмоционального притяжения. Это человек, к которому тянутся в общении, чувствуют себя
комфортно рядом с ним. Лидер – это лицо, облеченное властью, имеющее авторитет и право на
влияние и оценку.
Вместе с тем лидерство в группе – процесс столь многоликий, что могут быть выделены
виды лидерства, весьма близкие по своим задачам к социометрической "звезде".
Виды лидерства. Так как лидерство тесно связано с решением тех или иных групповых
задач, его можно типологизировать в соответствии с видами групповых деятельностей. Различают
групповые деятельности инструментального и экспрессивного вида. Инструментальные
деятельности направлены на выполнение группой ее целевых функций, ради которых она и была
создана. Экспрессивные деятельности направлены на поддержание группы как единого целого,
ее дальнейшее развитие и сплочение. Соответственно инструментальное лидерство имеет целью
обеспечение управления группой в процессе решения ее целевых задач, а роль экспрессивного
лидерства – в обеспечении позитивного внутреннего климата группы, ее стабильности.
Интересно, что в силу своей направленности на определенную сферу жизнедеятельности
группы тот или иной лидер всегда находится как бы в оппозиции либо к членам группы,
ориентированным на общение, либо к задачам и целям группы.
Лидер, ориентированный на эффективность выполнения групповой цели, вынужден идти на
ухудшение взаимоотношений с членами группы, которыми общегрупповые цели полностью или
частично не принимаются.
Лидеру же экспрессивного типа, направленному на интересы отдельных лиц и их
взаимоотношения, приходится заниматься улучшением взаимоотношений в ущерб общим целям и
задачам. Например, преподаватель, ориентированный на хорошие отношения с учащимися, идет
на снижение к ним требований в процессе учебы, выставляя им завышенные оценки.
В любой реальной группе может одновременно существовать несколько разноплановых
лидеров, занимая в ней свои собственные "экологические" ниши и не вступая друг с другом в
серьезные противоречия. Это тем более возможно, что внутри каждой из двух выделенных сфер
может происходить еще более глубокая дифференциация лидерских ролей. Так, внутри
инструментального лидерства можно выявить лидера-организатора, лидера-инициатора, лидера-
эрудита, лидера-мастера, лидера-скептика и т. д. А среди экспрессивных лидеров существуют:
лидер эмоционального напряжения (социометрическая "звезда"), лидер-генератор
эмоционального настроя и т. д.
В целом, чем выше уровень развития группы, тем больше в ней может быть различных
проявлений процесса лидерского влияния.
Руководство - другая форма реализации социального управления в малой группе.
Руководство можно определить как процесс управления группой, осуществляемый руководителем
как посредником социального контроля и власти на основе правовых полномочий и норм более
широкой, социальной, общности, в которую включена данная малая группа. То есть, с одной
стороны, руководство и лидерство решают однопорядковые близкие задачи: стимулирование
группы, нацеливание ее на выполнение определенных задач, поиск средств для их эффективного
решения. С другой стороны, лидерство представляет собой психологическую характеристику
поведения определенных членов группы, а руководство является социальной характеристикой
отношений в группе, прежде всего, с точки зрения распределения ролей управления –
подчинения.
Однако не следует упрощать психологическую сущность феномена руководства. В
руководстве малой группой всегда присутствуют два пласта, два аспекта - формально-правовой
аспект власти, который может быть назван "администрированием", и психологический аспект
власти, который во многом сближает руководителя с неформальным лидером по способам
воздействия на членов группы. Однако несмотря на то, что в своей психологической сущности
феномены руководства и лидерства достаточно близки, было бы неверным подтвердить известное
распространенное заблуждение, будто в идеальном случае в группе руководитель и лидер должны
совмещаться в одном лице. Против такого слияния можно привести несколько важных доводов.
Во-первых, чаще всего лидер и руководитель группы имеют различную ориентацию:
руководитель всецело направлен на задачу, а лидер больше ориентирован на внутренние интересы
группы. В этом случае, если экспрессивный лидер становится формальным руководителем, он
либо разваливает групповую деятельность, либо вынужден переориентироваться на
инструментальные функции, вступив в конфликт с группой. То есть он либо не становится
руководителем, либо перестает быть лидером.
Во-вторых, можно выделить лишь достаточно специфический род групп, для которых будет