Navigation bar
  Print document Start Previous page
 148 of 275 
Next page End  

148
Современные русские слова мыло, шило, рыло морфологически разлагаются на основы (корни) [мыл-
], [шыл-], [рыл-] и флексию -о, а этимологически это были трехморфемные слова: в общеславянском
[*my-dl-o,*sy-dl-o, *ry-dl-o], где [-dl-] был суффикс «орудия действия»; этот «облик» суффикса [-dl-]
сохранился в западнославянских языках, ср. польскую фамилию Шидловский и русскую Шиловский и т.
п.
Когда-то слово вершок в древнерусском языке состояло из корня [в' эрш-] (из верх-), суффикса [-ок-]
(ср. лужок луг) и нулевой флексии; в современном же русском языке это слово как обозначение
линейной меры состоит из двух морфем: нового переразложившегося и опрощенного корня [вершок-] и
нулевой флексии. Таким образом, морфологический состав слова вершок не то же самое, что
этимологический состав верш-ок.
Для определения морфологического состава слова следует помнить то, что сказано выше о линейной
и парадигматической форме в грамматике; надо, чтобы выделяемые морфемы с тем же значением
повторялись в других словах того же языка той же эпохи¹; так, слово столик потому разлагается на
стол-ик, что корень стол-
повторяется с тем же значением в словах столовая, столоваться,
настольный и т. д., а суффикс -ик в словах ножик, садик, тазик и т. п. (см. выше).
1
Конечно, «разлагать» на морфемы следует слова языка, а не орфографические написания, чтобы не получились
нелепости вроде игра-ю, где на самом деле морфологический состав: [игр-a-j-y].
Морфологические и этимологические объединения слов в языке не совпадают, так как смысловые и
грамматические связи слов рвутся и слова перестают принадлежать к одному словообразовательному
гнезду; так, в русском языке слова студить, студень, простуда образуют одно морфологическое
гнездо, а слова стыд, стыдиться, постыдный
–другое; этимологически же это слова одного гнезда с
чередованием [-у-], [-ы-] в корне (ср. также: наука навык, дух дыхание и т. п.).
§ 48. Чередования и внутренняя флексия
Грамматические значения могут выражаться изменениями звукового состава самого корня, или,
иначе, внутренней флексией, однако не всякие звуковые изменения корня являются внутренней
флексией. Для этого надо уметь различать разные типы чередований звуков.
Чередования звуков (т. е. взаимная замена на тех же местах, в тех же морфемах) могут быть:
I. Фонетические, когда изменение звучания обусловлено позицией и чередуются варианты
или вариации одной и той же фонемы, без изменения состава фонем в морфемах; таковы чередования
ударных и безударных гласных в русском языке: воды [воды] – вода
?
да]
водовоз?д
?
вос], где [
?]
и [?] – варианты фонемы [о]', или звонких и глухих согласных звуков: друг [друк] – друга [друг
?], [
к]
вариант фонемы [г]². Для связи с дальнейшим рассуждением возьмем еще один пример: лоб [лоп] –
лобный [лоб-н?и] лобовой [л?б
?
вои], где [л] не варьируется, [о] то звучит в своем основном виде как
[о] (под ударением), то в виде [?] в слабой позиции второго предударного слога [лэб
?
вои]; [б] звучит
звонко (в своем основном виде) перед гласной [л?б
?
вои] и перед сонорными [лобн
?
и], а на конце слова
оглушается [лоп]. Такие фонетические чередования имеют обязательный характер в данном языке (в
русском языке «все гласные в безударных слогах редуцируются», «все звонкие согласные на конце
слова оглушаются»)³. К выражению значений эти чередования не имеют отношения – они вынуждены
позицией и изучаются в фонетике.
II. Нефонет
u
ческие
, когда изменение звучания не зависит от позиций, а чередуются разные
фонемы, благодаря чему морфемы получают разный фонемный состав в своих различных вариантах
(например, [друг-] – [друз'-] – [друж-] в русских словах друга друзей дружеский).
Среди нефонетических чередований следует различать:
а) Морфолог
u
ческие
(или исторические, традиционные) чередования, когда данное
чередование не обусловлено фонетической позицией, но и не является само по себе выразителем
грамматического значения (грамматическим способом), а лишь сопровождает образование тех или
иных грамматических форм, являясь обязательным по традиции, но не для выразительности.
В примерах лоб лба, пень пня в корнях то есть гласная, то ее нет («беглые гласные»); это не
зависит от позиции, так как большинство слов, имеющих корневое [о] (или [э]), не теряет их при
Сайт создан в системе uCoz