Navigation bar
  Print document Start Previous page
 70 of 183 
Next page End  

70
структура обладает определенной стабильностью, однако она может меняться, в частности,
сознательно в процессе воспитания человека, образования.
Мотивирование
— это процесс воздействия на человека с целью побуждения его к
определенным действиям с помощью определенных мотивов.
6.1.2. Мотивационный процесс
Мотивация, рассматриваемая как процесс, теоретически может быть представлена в
виде шести следующих одна за другой стадий. Естественно, такое рассмотрение процесса
носит достаточно условный характер, так как в реальной жизни нет столь четкого раз-
граничения стадий и нет обособленных процессов мотивации. Однако для уяснения того, как
разворачивается процесс мотивации, какова его логика и составные части, может быть
приемлема и полезна ниже приводимая модель.
Первая стадия — возникновение потребностей. Потребность проявляется в виде того,
что человек начинает ощущать, что ему чего-то не хватает. Проявляется она в конкретное
время и начинает "требовать" от человека, чтобы он нашел возможность и предпринял
какие-то шаги для ее устранения. Потребности могут быть самыми различными. Условно их
можно разбить на три группы: физиологические, психологические, социальные.
Вторая стадия — поиск путей устранения потребности. Раз потребность возникла и
создает проблемы для человека, то он начинает искать возможности устранить ее,
удовлетворить, подавить, не замечать. Возникает необходимость что-то сделать, что-то пред-
принять.
Третья стадия — определение целей (направления) действия. Человек фиксирует,
что и какими средствами он должен сделать, чего добиться, что получить для того, чтобы
устранить потребность. На данной стадии происходит увязка четырех вопросов: что я
должен получить, чтобы устранить потребность; что я должен сделать, чтобы получить то,
что желаю; в какой мере я могу добиться того, чего желаю; насколько то, что я могу
получить, может устранить потребность?
Четвертая стадия — осуществление действия. На этой стадии человек затрачивает
усилия для того, чтобы осуществить действия, которые, в конечном счете, должны
предоставить ему возможность получения чего-то, чтобы устранить потребность. Так как
процесс работы оказывает обратное влияние на мотивацию, то на этой стадии может
происходить корректировка целей.
Пятая стадия — получение вознаграждения за осуществление действия. Проделав
определенную работу, человек либо непосредственно получает то, что он может
использовать для устранения потребности, либо то, что он может обменять на желаемый для
него объект. На данной стадии выясняется то, насколько выполнение действий дало
желаемый результат. В зависимости от этого происходит либо ослабление, либо сохранение,
либо усиление мотивации к действию.
Шестая стадия — устранение потребности. В зависимости от степени снятия
напряжения, вызываемого потребностью, а также от того, вызывает устранение потребности
ослабление или усиление мотивации к деятельности, человек либо прекращает деятельность
до возникновения новой потребности, либо продолжает искать возможности и осуществлять
действия по устранению потребности.
Знание логики процесса мотивации не дает значительных преимуществ в управлении
этим процессом. Можно указать на несколько факторов, которые усложняют и делают
неясным процесс практического развертывания мотивации. Важным фактором является
неочевидность мотивов. Можно предполагать, догадываться по поводу того, какие мотивы
действуют, но в явном виде их "вычленить" невозможно. Требуются длительные и
скрупулезные наблюдения для того, чтобы попытаться с достаточной степенью досто-
верности сказать о том, какие мотивы являются ведущими, движущими в мотивационном
процессе.
Сайт создан в системе uCoz