 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
39
III. Use the following phrases for summarising or generalising:
on the whole, ...
at first glance, ...
apparently, ...
it seems/appears that ...
generally, ...
IV. When you have finished your report, show it to the other students in the class and discuss.
Exercise 19
Retell the following text in English.
Самое главное, подумал я, это режим. Спать буду ложиться пораньше, часов в десять. Вставать
тоже буду пораньше и повторять перед школой уроки. После школы буду играть часа полтора в
футбол, а потом на свежую голову буду делать уроки. После уроков буду заниматься чем захочется:
или с ребятами играть, или книжки читать, до тех пор пока не прид¸т время ложиться спать.
Так, значит, я подумал и пош¸л играть в футбол, перед тем, как делать уроки. Я решил играть не
больше, чем полтора часа, от силы — два, но, как только я попал на футбольное поле, у меня вс¸ из
головы вылетело, и я очнулся, когда уже совсем наступил вечер. Уроки я опять стал делать поздно,
когда голова уже плохо соображала, и дал сам себе обещание — на следующий день не буду так
долго играть. Но на следующий день повторилась та же история. И стал я думать, почему же у меня
так получается. Вот я думал, думал, и наконец мне стало ясно, что у меня совсем нет воли. То есть у
меня воля есть, только она не сильная. Если мне надо что-нибудь делать, то я никак не могу
заставить себя это делать, а если мне не надо чего-нибудь делать, то я никак не могу заставить себя
этого не делать. Вот, например, если я начну читать какую-нибудь интересную книжку, то читаю и
читаю и никак не могу оторваться. Мне, например, надо делать уроки, или пора уже ложиться спать,
а я вс¸ читаю. Мама говорит, чтоб я шел спать, а папа говорит, что пора уже спать, а я не слушаюсь,
пока нарочно не потушат свет, чтоб мне нельзя было больше читать. И вот то же самое с этим
футболом. Не хватает у меня силы воли кончить вовремя игру, да и только!
... Я решил, что мне надо развивать сильную волю ... Для этого я буду делать не то, что хочется, а
то, чего вовсе не хочется. Не хочется утром делать зарядку, — а я буду делать. Хочется идти играть в
футбол, — а я не пойду. Хочется почитать интересную книжку, — а я не стану. Начать решил сразу,
с этого же дня. В этот день мама испекла к чаю мое самое любимое пирожное, но я решил, что раз
мне хочется съесть это пирожное, то я не буду его есть.
Наутро я встал — мне очень не хотелось делать зарядку, но я вс¸-таки сделал, потом пошел под
кран обмываться холодной водой, потому что обмываться мне тоже не хотелось. Потом позавтракал
и пошел в школу, а пирожное так и осталось лежать на тарелочке, когда я пришел, оно лежало по-
прежнему. Я посмотрел на него. Мне очень захотелось тут же это прикончить, но я поборол в себе
это желание.
В этот день я решил в футбол не играть, а просто отдохнуть часика полтора и тогда уже взяться за
уроки. И вот после обеда я стал отдыхать. Но как отдыхать? Просто так отдыхать ведь не станешь.
Отдых — это игра или какое-нибудь интересное занятие. «Чем же заняться?» — думаю.— «Во что
поиграть?» Потом думаю: «Пойду-ка поиграю с ребятами в футбол». Не успел я это подумать, как
ноги сами вынесли меня на улицу, и пирожное так и осталось лежать на тарелке.
(Н. Носов. «Витя Малеев в школе и дома»)
Exercise 20
I. Read the list of English idioms and find their Russian equivalents in the second list.
A.
To be back on track; a whole good hour; from time to time;
year in, year out; on the run; in the dead of
night; day in, day out; to play the fool; to twiddle one's thumbs.
B.
Время от времени; валять дурака; изо дня в день; из года в год; глубокой ночью; на бегу; битый
час; войти в колею; бить баклуши.
II. Use the English idioms in sentences of your own speaking about your daily routine.
Exercise 21
I. Match the two halves of each proverb correctly. Translate them into Russian or give their Russian
equivalents.
An early bird catches
Jack a dull boy
Time is
two things at once
Never put off till tomorrow
a virtue