 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
184
Задачи второго уровня — с внутрисистемными противоречиями, легко преодолеваемыми с
помощью способов, известных применительно к родственным системам. Ответы на задачи этого уровня
— мелкие изобретения. Для получения ответа рассматривается несколько десятков вариантов решений.
Задачи третьего уровня характеризуются тем, что противоречие и способ его преодоления находятся
в пределах одной науки. При этом можно полностью изменить один или два функционально значимых
элемента системы и частично изменить другие элементы. Количество рассматриваемых вариантов здесь
исчисляется сотнями. В итоге получаются решения с высокой степенью новизны и эффективности.
При решении задач четвертого уровня синтезируется новая система. В таких задачах противоречия
устраняются средствами, выходящими за пределы науки, к которой относится задача. Число вариантов
измеряется тысячами и десятками тысяч. В итоге — создание принципиально новой системы.
Рассмотрим основные этапы и процедуры алгоритма решения изобретательских задач,
адаптированных к экономическим, управленческим и организационным проблемам.
Этап 1. Выбор задачи.
1.1. Определить конечную цель решения задачи:
• Какую характеристику системы необходимо изменить?
• Какие характеристики объекта заведомо нельзя менять при решении задачи?
• Какие расходы снизятся, если задача будет решена?
• Каковы допустимые затраты?
• Какой главный показатель качества необходимо улучшить?
1.2. Проверить обходной путь. Допустим, что задача принципиально не решена. Тогда какую другую
задачу необходимо решить, чтобы получить требуемый конечный результат:
• переформулировать задачу, перейдя на уровень надсистемы, в которую входит данная в задаче
система;
• переформулировать задачу, перейдя на уровень подсистем, входящих в данную в задаче систему;
• на трех уровнях (надсистема, система, подсистема) переформулировать задачу, заменив требуемое
действие обратным.
1.3. Определить, решение какой задачи целесообразнее — первоначальной или одной из обходных.
Произвести выбор.
1.4. Определить требуемые количественные показатели.
1.5. Увеличить требуемые количественные показатели, учитывая время, необходимое для реализации
изобретенной системы.
1.6. Уточнить требования, выдвинутые конкретными условиями, в которых предполагается
реализация изобретенной системы.
1.7. Проверить, решается ли задача прямым применением стандартных решений.
1.8. Применить оператор РВС (размеры, время, стоимость):
• мысленно меняем размеры системы от заданной величины до 0. Как теперь решается задача?
• мысленно меняем размеры системы от заданной величины до
. Как теперь решается задача?
• мысленно меняем время процесса (или скорость) от заданной величины до 0. Как теперь решается
задача?
• мысленно меняем время процесса от заданной величины до
. Как теперь решается задача?
• мысленно меняем стоимость системы или процесса от заданной величины до 0 или от заданной
величины до
. Как при этом решается задача?
Этап 2. Построение модели задачи.
2.1. Записать условия задачи, не используя специальные термины.
2.2. Выделить и записать конфликтную пару элементов системы.
2.3.
Записать два взаимодействия элементов конфликтующей пары: имеющееся и то, которое
надо ввести.
2.4.
Записать стандартную формулировку модели задачи, указав конфликтующую пару и
внутреннее противоречие системы.
Этап 3. Анализ модели задачи.
3.1. Выбрать из элементов, входящих в модель задачи, тот, который можно легко изменять, заменять
и т.д.
3.2. Записать стандартную формулировку идеального конечного результата (ИКР).
3.3. Выделить ту зону системы или элемента системы, которая непосредственно не обеспечивает
достижение требуемого ИКР.